শ্বাসমূল কী, উদ্ভিদের শ্রেণিবিভাগ বলুন, আইপিএম ও জিএমএফ কী, মেন্ডেলের প্রথম ও দ্বিতীয় সূত্র সম্পর্কে বলুন, ক্লাইমেট চেঞ্জের কারণগুলো কী, ক্রসব্রিডিং কী, বাংলাদেশের পশুসম্পদ উন্নয়নে কী কী করা যেতে পারে, জুয়োপ্লাংটন কী, অনুবীক্ষণ যন্ত্র কত প্রকার ইত্যাদি প্রশ্ন করা হয়েছে এনটিআরসিএ কার্যালয়ে নিবন্ধনের মৌখিক পরীক্ষা দিতে আসা প্রার্থীদের।
রাজধানীর ইস্কাটনের রেডক্রিসেন্ট-বোরাক টাওয়ারে এনটিআরসিএ কার্যালয়ে সোমবার (১৬ জুলাই) ১৭তম দিনের মতো নিবন্ধনের মৌখিক পরীক্ষা নেয়া হয়। স্কুল পর্যায়ে কৃষিশিক্ষা বিষয়ের শিক্ষক নিবন্ধনের মৌখিক পরীক্ষা দেন প্রার্থীরা। ৮টি বোর্ড গঠন করে ৪০০ জন প্রার্থীর মৌখিক পরীক্ষা নিয়েছে বেসরকারি শিক্ষক নিবন্ধন ও প্রত্যয়ন কর্তৃপক্ষ। মৌখিক পরীক্ষাশেষে দৈনিক শিক্ষাডটকমকে নিজেদের অভিজ্ঞতা বর্ণনা করেছেন প্রার্থীরা।
স্কুল পর্যায়ে পরীক্ষা দিতে সাতক্ষীরা থেকে আসা সুপ্রিয়া গাইন জানান, ‘সুপ্রিয়া গাইন নাম শুনে গান গাইতে পারি কিনা জানতে চেয়েছেন। বাংলাদেশের একজন বিখ্যাত রবীন্দ্র সঙ্গীত শিল্পীর নাম বলতে বলেছেন। এছাড়া মাছের কিছু রোগের নাম জিজ্ঞেস করেছেন। রোগের কারণ জানতে চেয়েছেন।’
কুষ্টিয়া থেকে আসা মো: সুজা উদ্দিন বলেন, ‘লবণ কী জানতে চেয়েছেন। উদ্ভিদের সংজ্ঞা কী ও উদ্ভিদকে কয়ভাগে ভাগ করা হয়েছে জিজ্ঞেস করেছেন। প্রস্বেদন কী বলতে বলেছেন। এছাড়া রাইজোম কী এবং হাইড্রোফনিক্স কী জানতে চেয়েছেন।’
নাটোর থেকে আসা পল্লবী সরকার বলেন, ‘একাডেমিক জীবন সম্পর্কে জানতে চেয়েছেন। কোন বিষয়ে মাস্টার্স করছি তা জানতে চেয়েছেন। এগ্রো ফরেস্ট্রি বিষয়ে মাস্টার্স করছি জানতে পেরে এগ্রো ফরেস্ট্রি বিষয়ে একটি লেকচার দিতে বলেছেন। পরিবেশে ডিফরেস্ট্রেশনের প্রভাবগুলো কী তা জানতে চেয়েছেন।’
ঠাকুরগাঁও থেকে আসা ভূপাল চন্দ্র রায় জানান, ‘কোন জেলা থেকে এসেছি জানতে চেয়েছেন। কোন বিষয়ে এমএস করছি জানতে চেয়েছেন। এছাড়া আইপিএম এবং জিএমএফ কী জিজ্ঞেস করেছেন।’
দিনাজপুর থেকে আসা পরমা রায় জানান, ‘ক্লাইমেট চেঞ্জের কারণ জানতে চেয়েছেন। এগ্রোফরেস্ট্রি কি গ্লোবাল ওয়ার্মিং ও ক্লাইমেট চেঞ্জ বন্ধ করতে পারবে এবং কীভাবে তা জিজ্ঞেস করেছেন। ডিফরেস্ট্রেশনের কারণে কী কী গ্যাস উৎপন্ন হয় তা বলতে বলেছেন।’
ঠাকুরগাঁও থেকে আসা মো: রাজু বলেন, ‘শিক্ষাজীবন সম্পর্কে জানতে চেয়েছেন। মেন্ডেলের প্রথম ও দ্বিতীয় সূত্র সম্পর্কে বলতে বলেছেন। ফাস কী জানতে চেয়েছেন। এছাড়া সিড বেড কী ও এ সম্পর্কে বলতে বলেছেন।’
দিনাজপুর থেকে স্কুল পর্যায়ের প্রার্থী সাইদুর রহমান বলেন, ‘খাদ্য সংকট মোকাবেলায় বাংলাদেশে পর্যাপ্ত পরিমানে গবাদিপশু নেই কেন জানতে চেয়েছেন। বাংলাদেশের চরণভূমি কী পর্যাপ্ত তা জানতে চেয়েছেন। বাংলাদেশের পশুসম্পদ উন্নয়নে কী কী করা যেতে পারে জিজ্ঞেস করেছেন।’
ঠাকুরগাঁও জেলা থেকে আসা আবু তালেব জানান, ‘জুয়োপ্লাংটন কী বলতে বলেছেন। জুয়োপ্লাংটন খালি চোখে দেখা যায় কিনা তা জানতে চেয়েছেন। বাস্তুসংস্থান কী এবং এর ইংরেজি শব্দার্থ জানতে চেয়েছেন। অনুবীক্ষণ যন্ত্র কত প্রকার তা জানতে চেয়েছেন।’
পঞ্চগড় থেকে আসা রতন চন্দ্র বর্মন জানান, ‘সুন্দরবনের বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে জানতে চেয়েছেন। শ্বাসমূল কী বলতে বলেছেন। ক্রসব্রিডিং সম্পর্কে কী জানি বলতে বলেছেন। এছাড়া একাডেমিক জীবন নিয়ে দু একটি প্রশ্ন করেছেন।’
জামালপুর থেকে আসা আর এম পলাশ জানান, ‘নিউটনের সূত্র জানতে চেয়েছেন। একটি পুকুরের বাস্তুসংস্থান সম্পর্কে জিজ্ঞেস করেছেন। পুকুরের গভীরতা কতটুকু হওয়া উচিত জানতে চেয়েছেন। আদর্শ পুকুরের বৈশিষ্ট্য বলতে বলেছেন।’
নিবন্ধনের মৌখিকে কৃষি নিয়ে প্রশ্ন
রোববার (১৫ জুলাই) শিক্ষক নিবন্ধনের মৌখিক পরীক্ষা দিতে আসা প্রার্থীদের প্রশ্ন করা হয় আলু উৎপাদনে বংলাদেশ কততম, দাবা কলম এবং গুটি কলম কী, ফুলের বিভিন্ন রঙ হয় কী কারণে, ছাগলের উন্নত জাত ও দুগ্ধ উৎপাদনকারী গরুর কিছু জাতের নাম বলুন, মৎস্য উৎপাদনে বাংলাদেশ কত তম, আলুর দুটি পোকার নাম বুলুন ইত্যাদি প্রশ্ন।
দিনাজপুর থেকে আসা স্কুল পর্যায়ের প্রার্থী মুক্তা গুপ্তা জানান, ‘হর্টিকালচার কী বলতে বলেছেন। গ্রিনম্যানুরিং কী জিজ্ঞেস করেছেন। এছাড়া ফুলবাড়ী কয়লা খণি সম্পর্কে বলতে বলেছেন। দিনাজপুরের দর্শনীয় স্থানগুলো সম্পর্কে বলতে বলেছেন।’
নাটোর থেকে আসা মাহফুজুর রহমান বলেন, ‘পাটের কয়েকটি রোগের নাম জানতে চেয়েছেন। আলুর কয়েকটি জাতের নাম বলতে বলেছেন। আলুর কয়েকটি রোগের নামও জিজ্ঞেস করেছেন। নাটোর জেলায় কোন কৃষি পণ্যের উৎপাদন বেশি হয় জানতে চেয়েছেন।’
কুমিল্লা জেলা থেকে আসা রুবাইয়া সুলতানা জানান, ‘আম গাছের চারা রোপণ করা থেকে ফল সংগ্রহকরণ পর্যন্ত প্রক্রিয়াটি বর্ননা করতে বলেছেন। বাংলাদেশের মহিলা মন্ত্রী কতজন জানতে চেয়েছেন এবং দুজন মহিলা মন্ত্রীর নাম বলতে বলেছেন। সবশেষে একজন শিক্ষকের কি কি গুণাবলী থাকতে হবে জানতে চেয়েছেন।’
রাজবাড়ী থেকে আসা মনিরুল ইসলাম জানান, ‘আরএনএ কাকে বলে জানতে চেয়েছেন। এছাড়া ফুলের বিভিন্ন রঙ হয় কি কারণে হয় জানতে চেয়েছেন। এছাড়া আমার একাডেমিক জীবন ও নিজ জেলা সম্পর্কে জানতে চেয়েছেন।’
কুষ্টিয়া থেকে আসা মো. সাইফুল ইসলাম জানান, ‘দাবা কলম কী এবং গুটি কলম কী জিজ্ঞেস করেছেন। মাশরুম চাষ পদ্ধতি সম্পর্কে জানতে চেয়েছেন। এছাড়া কুষ্টিয়ার ঐতিহাসিক স্খান সম্পর্কে বলতে বলেছেন।’
শেরপুর থেকে আসা মো. ফিরোজ আল মামুন জানান, ‘প্রথমেই আমার সনদগুলো একজন শিক্ষক যাচাই করে দেখেছেন। একাডেমিক জীবন সম্পর্কে বলতে বলেছেন। মাছে সংক্রামিত হয় এমন ব্যাকটেরিয়ার নাম বলতে বলেছেন। এছাড়া ব্যাকটেরিয়া সংক্রামিত মাছের রোগগুলো সম্পর্কে জানতে চেয়েছেন।’
পাবনা থেকে আসা রহমতুল্লাহ জানান, ‘ভাস্কুলার বান্ডেলের কয়টি স্তর তা জানতে চেয়েছেন। ঈক্ষু গবেষণা কেন্দ্র সম্পর্কে বলতে বলেছেন। ঈক্ষু গবেষনা ইনিস্টিটিউটের নতুন নাম জানতে চেয়েছেন। পাবনা কেন সারাদেশে বিখ্যাত তা জিজ্ঞেসা করেছেন।’
নাটোর থেকে আসা স্কুল পর্যায়ের প্রার্থী রুবেল রানা বলেন, ‘ধানের দুটি জাতের সম্পর্কে বলতে বলেছেন। বাংলাদেশ খাদ্যে স্বয়ংসম্পূর্ণ কিনা জানতে চেয়েছেন। আমাদের দেশে প্রতিবছর কত মেট্রিক টন খাদ্য উৎপাদন হয় জিজ্ঞেস করেছেন। এছাড়া কৃষি সমস্যা কী এবং এ সমস্যা সমধানের উপায় সম্পর্কে বলতে বলেছেন।’
জামালপুর থেকে মৌখিক পরীক্ষা দিতে আসা জাকির আহসান জানান, ‘ছাগলের উন্নত জাতের সম্পর্কে জানতে চেয়েছেন। দেশীয় উন্নত ছাগলের জাতের নাম জানতে চেয়েছেন। দুগ্ধ উৎপাদনকারী গরুর কিছু জাতের নাম বলতে বলেছেন। মৎস্য উৎপাদনে বাংলাদেশ কত তম জিজ্ঞেস করেছেন।’
যশোর থেকে আসা স্কুল পর্যায়ের প্রার্থী আসিফ ইকবাল জানান, আলু উৎপাদনে বংলাদেশ কত তম জানতে চেয়েছেন। আলুর দুটি রোগের নাম বলতে বলেছেন। আলুর দুটি পোকার নাম ও এ পোকাগুলো কিভাবে আলুর ক্ষতি করে বলতে বলেছেন। ইকোফ্রেন্ডলি বলতে কী বুঝি জানতে চেয়েছেন। ন্যাচারালি কিভাবে পোকা দমন করা যায় জিজ্ঞেস করেছেন।’
